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Digitale Prüfungen werden kontrovers diskutiert. Aus diesem Grund wollen wir mit verschiedenen Akteur*innen zum Thema „digitale Prüfungen“ ins Gespräch kommen. Den zweiten Teil dieser Serie stellt ein Interview mit Sandra Zipter dar, die auf Seite der Arbeitnehmer*innen für den Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB) zum Thema digitale Prüfungen arbeitet.
Unser Kollege Stefan Gaede aus dem Bereich Bildungspolitik der ver.di Bundesverwaltung fasst für dich zusammen, welche Neuordnungsverfahren aktuell anstehen und wie der Stand der Verfahren ist.
Susanne Scharff, Dozentin für Textoptimierung und Trainerin für Einfache Sprache vom Institut für Textoptimierung (IFTO), hat uns am 21. Juli 2022 im Rahmen unseres virtuellen Vernetzungstreffens unter dem Motto „Einfache Sprache in Prüfungen. Klar. Eindeutig. Verständlich.“ Impulse für Einfache Sprache in Prüfungen vermittelt. Wir haben die Inhalte ihres Vortrags zusammengefasst.
Digitale Prüfungen werden kontrovers diskutiert. Aus diesem Grund wollen wir mit verschiedenen Akteur*innen zum Thema „digitale Prüfungen“ ins Gespräch kommen. Auftakt dieser Serie stellt ein Interview mit Daike Witt dar, die auf Seite der Arbeitgeber*innen für den Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH) an der Arbeitsgruppe beteiligt war.
Als Prüf mit! in ver.di sind wir nicht die einzigen, die Prüfer*innen in der beruflichen Bildung stärken wollen. Das APS Projekt bei der IG Metall verfolgt ähnliche Ziele – aus diesem Grund haben wir Daniel Friedrich gebeten, uns Einblicke in die Arbeit des Projekts zu gewähren. Natürlich tauschen wir uns auch regelmäßig gewerkschaftsübergreifend zum Prüfungswesen aus.
Unser Projekt feiert sein 20-jähriges Bestehen – ein Grund zum Feiern. Zu diesem Anlass gibt uns Annegret Biller als ehemalige Projektleiterin Einblicke in die Gründungsphase und Geschichte von Prüf mit!
Wie nehmen Menschen mit Beeinträchtigungen das Prüfungswesen wahr und wie können Prüfungen möglichst barrierefrei gestaltet werden? Wir haben dazu Herbert Rüb (Agiles Netzwerk für sehbeeinträchtigte Berufstätige – agnes@work), Dr. Tobias Mahnke von der (Deutsche Blindenstudienanstalt e.V. – blista) und Nalin Yalcin (Auszubildende in einem dualen Studium in der öffentlichen Verwaltung) befragt.
Warum ist Sprachsensibilität eine wichtige Kompetenz für Prüfer*innen und wie lässt sich diese praktisch umsetzen? Bei unserem Online-Seminar im Februar ging es genau um dieses Thema. Unsere Referentin, Gaby Sikorski, hat die Inhalte des Seminars sowie ihre Anregungen und Tipps für euch zusammengefasst.
Welchen Beitrag kann Leichte Sprache zu einer gelungen Kommunikation in Prüfungen leisten? Wir haben mit Alea Stephan aus dem Braunschweiger Büro für Leichte Sprache über das Konzept der Leichten Sprache und seine Einsatzmöglichkeiten in Prüfungen gesprochen.
Sollten in Prüfungen fast alle Hilfsmittel erlaubt sein? Wir haben mit unserem Kollegen Mathias Richter vom Verband der Ersatzkassen e. V. (vdek) über die Zukunft von Prüfungen gesprochen und erörtert, ob „Open-Book-Prüfungen“ sich auch für die berufliche Bildung anbieten.
